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受訪者：杜國康（K仔） 訪問：吸點藝術 撰稿：官小平 校對：胡芷瑩 吸：可不可以先請你簡單介紹一下自己？ K：我是杜國康，大家都叫我K仔。我主要在劇場裡面做燈光設計，偶爾也會做舞台設計，或者很多人會稱為場景設計，因為有時候它包含了所有東西，包括燈光和舞台。或者偶爾又會做一下創作，做一下導演。 吸：你是如何開始接觸戲劇？ K：大概是我十二歲的時候，報讀了澳門演藝學院戲劇學校的青少年培訓課程。那時候的老師是莫兆忠和盧頌寧。報讀的契機也很有趣，因為我小時候不是一個特別喜歡讀書，也不是一個很乖的學生，在課堂上經常會做一些引人注目的，很大的動作。有一次老師把我叫了出去，我以為他會罵我，但他說「其實你表演欲這麼強，不如你去報讀演藝學院吧。」我說：「啊？那是甚麼來的？」我就在他的引薦之下，去了演藝學院戲劇學校，那裡就是我愛上戲劇的起點。其實修讀過程中也沒有打算要當演員，因為從一開始只是玩玩而已。我覺得連演戲也稱不上，因為那是一門發掘自己的課程，沒有甚麼角色的枷鎖，那些角色都是由我們自身的經歷去創作而成的。 而真正開始對這件事有興趣，是在考大學前。在考大學之前，

「戲劇」，當人們聽到戲劇時，聯想到的通常是學習如何演戲，學習人們的各種情緒，如喜怒哀樂，同時透過肢體演繹來詮釋劇本，最後把它傳遞給觀眾。這當然是戲劇的一部分，但是，卻不是它的全部。 通俗來說，學習戲劇包含幾個方面，包括技巧、理論、感受、表達和合作，而這些能力都是缺一不可的。技巧是戲劇的基礎，演員需要學習如何正確使用聲線與肢體；除此之外，劇本寫作能力、舞台設計與製作，也是在戲劇表演中至關重要的一環。而理論則是戲劇的框架，無論是戲劇的歷史，還是實際應用中的問題，都可以在理論當中找到解答。感受，是表演者重要的一課，一切表達都需要從感受開始，表演者需要探索自身以及他人的複雜情感，從而啟發出更多元的演繹方式。戲劇多數是團隊協作，因此演員之間的合作是必不可少的。演員之間越有默契，表演便會越順暢，也越自然。 系統式地學習戲劇不僅是學習如何站上舞台表演，更是讓人們知道舞台上的表演不是憑空出現的。例如古希臘悲劇、莎士比亞、康斯坦丁．史坦尼斯拉夫斯基，他們的出現給戲劇帶來重大的影響，不僅奠定了戲劇敘事、人物塑造和表演方法的基礎，也推動了戲劇從宗教儀式、文學創作走向更

受訪者： 計劃總監及指導、導演（呈現協作）、服裝設計：胡美寶 計劃總監及指導、聯合監製：葉嘉文 計劃成員／創作演員：王桂敏、林嘉碧、莫群莊、黃湘雅、龔嘉敏 訪問：吸點藝術 吸點：可以介紹一下「形塑〔現・場〕」這個計劃嗎？ 胡美寶： 卓劇場一直致力推動當代劇場表演訓練之推廣、研究與劇場創作之關係。自創團以來，自2014 年始，每年皆舉辦「劇場工房」，邀請不同系統的海外藝術家來澳交流、為本地的表演者開拓一片能夠持續發現及硏訓的空間。及後發展出更長期的訓練研究計劃，包括為期半年的「總體劇場表演者實習培養計劃」、為期三年的「身體文化傳繹：系統、劇場創作與當代表演訓練方法」計劃、以及目前將會總結的「形塑〔現・場〕」，希望讓參與的表演者能更自主策劃出她們感需要的探索路線、硏究方法和創作的方式。最後，更以一個貼近製作的形態，試煉其訓練所得之實踐應用。 計劃總監及指導、導演（呈現協作）、服裝設計：胡美寶 吸點：這個計劃是幾時開始的？舉辦的目的及當中的內容是什麼呢？ 葉嘉文： 「形塑〔現・場〕」這個計劃早於2024年已開始。透過公開招募，我們邀請了四位表演者 ——